LA AVENTURA DE SER MAESTRO

Una vez releído la ponencia de José M. Esteve me siento identificado con él, ya que comparto las mismas experiencias durante mi carrera como docente en el nivel medio superior, me hace recordar el inicio de este maravilloso don el de ser Maestro, estoy por cumplir veinticinco años en el subsistema y siento que tengo mucho que aprender de mis alumnos, y es bien cierto que de los errores se aprende y me permite revalorarme para mejorar la clase y hacerlo más interesante, cosa que me preocupa en la actualidad, ya que estamos siendo absorbidos por los medios tecnológicos, nuestros alumnos y alumnas presentan en la mayoría de las ocasiones los mismos trabajos por computadora, ahí es donde tengo que buscar mejores estrategias didácticas para motivarlos y lograr que se interesen por entregar un trabajo hecho realmente por ellos y hacerles ver que los medios nos permiten mejorar y enriquecerlo.

A partir del año del 2004 en donde se inició la reforma educativa a la fecha, me siento compro- metido con mi plantel, ya que trato de compartir mis trabajos con mis compañeros docentes, uno de estos trabajos son las secuencias didácticas ya que semestre tras semestre trato de perfeccionarlo, esto se debe a los cursos y talleres que se han realizado durante este proceso, con esta herramienta se logra un aprendizaje significativo en el aula, promueva la integración de colaborar en equipos y hacer más sociable y humano al alumno.

Afortunadamente con esta especialidad de COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR, creo que llega en el mejor momento de mi carrera y espero que sirva para mis alumnos ya que me preocupa el alto índice de deserción y reprobación, quizás porque me he preocupado muy poco por ellos, a partir de ahora como dijo José M. Esteve, hay que volver las miradas de nuestros alumnos hacia el mundo que nos rodea y rescatar las preguntas iniciales obligándoles a pensar.